《鑿壁偷光》這個(gè)故事，相信大家小學(xué)時(shí)候都有讀過(guò)。故事的主人公是西漢大文學(xué)家匡衡，匡衡小時(shí)候勤奮好學(xué)，但是家里貧窮沒(méi)有蠟燭，于是他就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，借用鄰居家的蠟燭光亮來(lái)讀書(shū)。之后，他去到了一家大戶人家做雇工，主人家賞識(shí)他刻苦好學(xué)，于是用書(shū)籍資助他。匡衡成了一代的文學(xué)大師。
??小時(shí)候，老師常常用這個(gè)故事來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。就連我們的作文中常常也有這個(gè)故事的身影。勤奮讀書(shū)時(shí)期的匡衡確實(shí)是我們學(xué)生的榜樣，那么，他長(zhǎng)大之后呢？還會(huì)一直是我們的榜樣嗎？
??我們都知道，古代采取的是科舉制度來(lái)選拔賢才，讀書(shū)人的唯一出路就是科舉?？忌狭瞬庞锌赡艿玫焦俾殻艜?huì)被賞識(shí)。但是，匡衡一開(kāi)始的仕途并不是很如意。他經(jīng)過(guò)了九次考試，才中了丙科，這個(gè)成績(jī)并不算好。所以，他才被任命為太原郡的文學(xué)卒史。
??真正讓他得到重用的機(jī)會(huì)，就是匡衡對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的理解。當(dāng)時(shí)的漢元帝，十分喜好儒術(shù)文辭，尤其是《詩(shī)經(jīng)》。當(dāng)時(shí)的儒學(xué)之士曾傳說(shuō)：無(wú)說(shuō)《詩(shī)》，匡鼎來(lái)?？镎f(shuō)《詩(shī)》，解人頤。意思是聽(tīng)匡衡解說(shuō)《詩(shī)經(jīng)》，能使人眉頭舒展，心情舒暢。由此可見(jiàn)，匡衡對(duì)《詩(shī)經(jīng)》的理解有多么透徹。也正是因?yàn)檫@樣，匡衡才被漢元帝賞識(shí)被封為御史大夫。而后，更是被任命為宰相，封樂(lè)安侯。
??故事到這里顯得很完美，但是后期匡衡就不一樣了。漢元帝后期時(shí)，匡衡利用郡圖之誤，非法擴(kuò)大食封土地四萬(wàn)多畝。因?yàn)榕c同僚間漸有嫌隙，被人彈劾，于是被貶為庶民，不久之后病死家鄉(xiāng)。
??這個(gè)才是《鑿壁偷光》的匡衡最后的結(jié)局。有句話講：小時(shí)了了，大未必佳?？词虑椴荒苤豢炊唐?，還要看重全過(guò)程。前期的匡衡是一個(gè)一身熱血的忠臣，但是后來(lái)的他可能是受環(huán)境的影響，也可能是對(duì)官場(chǎng)的失望，利用了自己的權(quán)力謀私而自毀了前程。
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